Erasmus + Project Εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας και στο Universitat Politècnica de Velència
Το έργο Erasmus EAGLE, το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, έχει διάρκεια 36 μηνών από τον Ιανουάριο 2025 μέχρι τον Ιανουάριο του 2027 και είχε την πρώτη δια ζώσης συνάντηση στο Ναϊρόμπι της Κένυας τον Μάιο του 2025. Η πρώτη υβριδική, συνάντηση και τεχνική εκπαίδευση στην Ευρώπη διοργανώθηκε στη Βαλένθια της Ισπανίας μεταξύ 13–16 και στη Λευκωσία μεταξύ 19–24 Ιανουαρίου 2026.
Η τεχνική εκπαίδευση στις δύο χώρες, μετά από δεκαήμερη εκπαίδευση στην Κένυα τον Μάιο του 2025, επικεντρώθηκε σε δύο βασικούς τομείς:
- Δημιουργία και διαχείριση ενός Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης (LMS), μια εφαρμογή λογισμικού ή τεχνολογία που βασίζεται στο διαδίκτυο που έχει δημιουργηθεί για να σχεδιάζει, να υλοποιεί και να αξιολογεί διαδικασίες μάθησης.
- Παροχή εργαλείων και γνώσεων για τους διδάσκοντες/ουσες έτσι ώστε μπορούν να δημιουργούν και να προσφέρουν μαθήματα σε περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης.
Οι εταίροι στο έργο περιλαμβάνουν τον επικεφαλής του έργου Universitat Politècnica de Velència (Ισπανία), το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, το Ινστιτούτο Κοινωνικού Μετασχηματισμού – Πανεπιστήμιο Tangaza (Κένυα), το Πανεπιστήμιο Eldoret (Κένυα), το Comboni College of Science and Technology (Νότιο Σουδάν), το Πανεπιστήμιο Al-Ahfad για Γυναίκες (Νότιο Σουδάν), το Καθολικό Πανεπιστήμιο του Νοτίου Σουδάν (Νότιο Σουδάν), το Κολλέγιο St. Mary’s στη Τζούμπα (Νότιο Σουδάν) και το Υπουργείο Ανώτατης Εκπαίδευσης, Επιστήμη και Τεχνολογία – Νότιο Σουδάν. Εκτός από άλλες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι χώρες της περιοχής, το Σουδάν και το Νότιο Σουδάν έχουν να αντιμετωπίσουν την πολιτική αστάθεια και τον εμφύλιο πόλεμο.
Το Έργο επικεντρώνεται στον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη βιώσιμη ανάπτυξη και απασχόληση:
Ψηφιακός μετασχηματισμός:
- Aνάπτυξη ποιοτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς με τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για την ανάπτυξη και την εφαρμογή ψηφιακών ικανοτήτων στα πανεπιστήμια-εταίρους, ώστε να αντιμετωπίσουν τον ψηφιακό μετασχηματισμό τους όσο το δυνατόν πληρέστερα και χωρίς αποκλεισμούς.
- Eισαγωγή λύσεων συνδεσιμότητας που επιτρέπουν καινοτομίες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και διδασκαλία και στην ανάπτυξη οικοσυστημάτων ψηφιακής εκπαίδευσης που ενισχύουν τις ψηφιακές ικανότητες και ικανότητες των διδασκόντων και του ακαδημαϊκού προσωπικού.
Βιώσιμη ανάπτυξη και απασχόληση:
- Ανάπτυξη και παροχή δεξιοτήτων για τη ζωή και την εργασία δια της βελτίωσης των ικανοτήτων του νεαρού πληθυσμού μέσω της πρόσβασης σε ποιοτική τριτοβάθμια εκπαίδευση σε αντίξοες κοινωνικές συνθήκες.
- Ανάπτυξη των δεξιοτήτων των διδασκόντων για την αντιμετώπιση των διαρθρωτικών αιτιών της εγκατάλειψης του σχολείου, αντιμετωπίζοντας τη συνεχιζόμενη κοινωνική, οικονομική ανισότητα και την ανισότητα των φύλων.
Μετά την εκπαίδευση, οι Αφρικανοί εταίροι θα επικεντρωθούν στην αναβάθμιση των υπολογιστικών τους συστημάτων και την εγκατάσταση πλατφόρμων Moodle στα αντίστοιχα πανεπιστήμιά τους, ενώ παράλληλα θα αναπτύξουν δύο μαθήματα έκαστος.
Επικεφαλής του έργου στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας είναι ο Πρύτανης, Καθηγητής Φίλιππος Πουγιούτας συνεπικουρούμενος από τον Κυριακό Ε. Γεωργίου. Συντελεστές της τεχνικής εκπαίδευσης είναι ο Δρ Χρήστος Αναγιωτός, η Καθηγήτρια Μαρίνα Ροδοσθένους, η Δρ Αγνή Στυλιανού, η Δρ. Λευκή Κουρέα και ο Κυριακός Ε. Γεωργίου.
Erasmus+ Project to Strengthen E-Learning in Conflict-Affected Regions of East Africa
The Erasmus EAGLE project, funded by the European Union, aims to strengthen the structures and units of e-learning in higher education institutions in conflict-affected regions of East Africa. The 36-month project, which began in January 2025, involves universities from Kenya and South Sudan, as well as the University of Nicosia and the Universitat Politècnica de Velència. The first meeting took place in Nairobi, followed by technical training in Valencia and Nicosia. The training focused on the creation and management of a Learning Management System (LMS) and providing tools to teachers to create and deliver courses in an e-learning environment. The project focuses on digital transformation and sustainable development, with an emphasis on access to quality higher education, the development of digital skills, and the promotion of employment. The project focuses on developing quality higher education without exclusion, introducing connectivity solutions for distance education, and developing skills for life and work. It also aims to address the structural causes of school dropout and promote gender equality. Following the training, the African partners will focus on upgrading their computing systems and installing Moodle platforms at their universities. The project recognizes the challenges faced by countries in the region, such as political instability and civil war, and seeks to contribute to development and prosperity through education.
You Might Also Like
Απαντά το Πανεπιστήμιο Κύπρου στην Ελεγκτική. Δεν ενστερνίζεται διαπιστώσεις περί αδυναμίας διαχείρισης
Feb 3
Χρηματοοικονομική παιδεία στα δημοτικά σχολεία με εργαλείο ένα παραμύθι…
Feb 8
Εναρκτήρια Διάλεξη της Καθηγήτριας Κατερίνας Μαύρου στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου
Feb 12
Πανεπιστήμιο Frederick και RIT Dubai ενισχύουν τη συνεργασία τους για την ενεργειακή μετάβαση
Feb 13
Πυροβολισμοί σε πανεπιστήμιο των ΗΠΑ – Δύο νεκροί
Feb 13